Размер шрифта!
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

зачем психолог в деском саду

Памятка для родителей

«Кто такой психолог и зачем он нужен в детском саду?»

Психолог в детском саду – это прежде всего человек, знающий и глубоко понимающий ребенка, разбирающийся как в общих закономерностях его развития, так и возрастных особенностях и индивидуальных вариантах. 

Основные функции психолога в детском саду – создание условий, способствующих охране физического и психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка.

Основные направления деятельности психолога в ДОУ:

- психологическая диагностика;

- коррекционно-развивающая работа;

- психологическое просвещение и профилактика;

- психологическое консультирование;

- организационно-методическая работа.

Психолог в детском саду работает в направлении интеллектуального развития, формирования эмоционально-волевых и коммуникативных навыков, подготовкой детей к успешному обучению в школе, а также сопровождение детей, находящихся на адаптационном этапе в ДОУ.

Каким же детям рекомендуется сопровождение психолога

в детском саду и не только?

  • Детям с трудностями адаптации к условиям образовательного учреждения;

  • Тревожным, мнительным детям, имеющим устойчивые либо ситуативные страхи;

  • Детям, прибывающим в состоянии стресса или переживающим психологическую травму (развод родителей, смерть кого-то из близких, случаи морального либо физического насилия);

  • Детям, имеющим трудную внутрисемейную обстановку;

  • Детям с трудностями развития познавательной, эмоционально-волевой, поведенческой сфер; общую задержку развития;

  • Детям, имеющим трудности в общении, конфликтным, агрессивным либо, наоборот, слишком застенчивым детям.