РАЙОННОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В нашем дошкольном учреждении 29 марта 2017 года прошло районное методическое объединение воспитателей и учителей начальных классов по теме «Пути обеспечения преемственности ООП дошкольного и начального образования».
Открыла семинар главный специалист, эксперт МКУ «ЦКД и МСОУ» Афанасенко Надежда Забировна. Она познакомила участников семинара с планом проведения методического объединения.
Первыми порадовали гостей дети детского сада. В ходе непосредственной образовательной деятельности под руководством воспитателя Касаткиной Ирины Александровны ребята прошли испытания и выполнили все задания, чтобы помочь герою в поисках сокровищ. Просматривалась большая предварительная работа, разнообразие наглядного материала подобрано в соответствии с целями и задачами предстоящей деятельности. В течение всей деятельности дети проявляли высокую познавательную активность. Правильно справлялись с заданиями, отвечали полным ответом. Учителя района отметили, что связная речь детей наполнена распространенными предложениями. Компьютерная презентация демонстрировалась через мультимедийный проектор. Дети очень заинтересовались игрой, что повысило результативность непосредственной образовательной деятельности и педагогу удалось реализовать цель предложенной игры.
После просмотра НОД в подготовительной к школе группе выступила старший воспитатель Шибаева Лариса Анатольевна и подробно раскрыла вопрос «Речевое развитие дошкольников в контексте ФГОС». Затем педагог – психолог Жегалина Елена Жановна рассказала, как она реализует свою авторскую коррекционно – развивающую программу предшкольной подготовки «Учимся играя». Учитель – логопед Шишкова Ирина Михайловна поделилась опытом работы «Организация работы учителя – логопеда в ДОУ по подготовке детей к обучению в школе».
Главный специалист, эксперт Малышева Надежда Владимировна подробно остановилась на вопросе «Преемственность программ развития речи и обучения русскому языку в дошкольном и начальном образовании». Учитель начальных классов «Мошокской СОШ» Морозова Г.М. познакомила со стартовой диагностикой готовности школьников к обучению грамоте, а учитель «Муромцевской СОШ» рассказала об активных формах и методах организации познавательной деятельности первоклассников.
На наш взгляд такое конструктивное взаимодействие между школой и детским садом позволит успешно решать вопросы непрерывного развития детей на этапе их перехода из дошкольного учреждения в начальную школу.
Таким образом, в ходе таких мероприятий становиться возможным построение единой линии преемственных связей между детским садом и школой, обеспечивающих эффективное поступательное развитие ребенка, его успешный переход на следующую ступень образования.
